Для гениального мышления Генрих Альтшуллер предлагал использовать многоэкранную схему мышления (9-ти экранку, системный оператор). И это действительно так, ведь если мы смотрим на проблему только в рамках самой системы в текущий период времени, то упускаем множество ресурсов для поиска прорывных идей.

Эйнштейн говорил: "Невозможно решить проблему на том же уровне, на котором она возникла. Нужно стать выше этой проблемы."

В ТРИЗ для этого используем приём "обострение", чтобы убрать ограничения в мышлении и выйти за рамки проблемы, встав над ней.

Каждая задача может быть решена в рамках ресурсов самой системы, где и возникла задача. При таком подходе мы используем уже то, что у нас есть, а значит не возникает дополнительных затрат. Это особенно важно, так как серьёзно ускоряет внедрение решения и сразу даёт результаты.

ТРИЗ придумал советский ученый-изобретатель Генрих Саулович Альтшуллер. К этой новой технологии сегодня относится множество обучающих и воспитательных программ, среди которых НОД ТРИЗ по развитию речи в старшей и подготовительной группе, развитие творческого воображения (РТВ).