ТРИЗ как метод развития мышления

Существуют так называемые школы развития креативности, где присутствуют групповые методы и индивидуальный подход к формам и этапам в формировании творческого развития личности.

Суть методов ТРИЗ заключается во включении всех мозговых центров. Известно, что большую часть мозга человек не задействует в обычной жизни. Мы живем по привычке, не анализируя своих мыслей, своих действий. ТРИЗ же действует, как включение спящих частей мозга, и окружающий мир начинает видеться в совершенно иных красках.

Педагогика предлагает различные методы ТРИЗ и РТВ. Здесь методы фокальных объектов, и фантазирования, морфологического анализа и контрольных вопросов. Методы сравнения, противоречий, проб и ошибок (подходит для небольших задач) и еще множество различных методов мышления. Все это многообразие помогает найти верное решение к любой поставленной задаче.

Изобретательские задачи – это вовсе не обязательно технические изобретения. Мы ежедневно решаем ряд вопросов, которые можно с большей эффективностью и меньшими затратами решить с помощью ТРИЗ.

Например, задача из области физики, решение которой можно успешно применять в быту.

Существует пробирка с жидкостью, в которой находится взвесь, требующая осаждения на дно. Плотность жидкости довольно высокая, поэтому выпадение осадка происходит очень долго. Задача – ускорить выпадение осадка. В лабораториях для этой цели используются специализированные центрифуги. В нашем случае это неприемлемо, так как дорого.

Итак, для решения необходимо:

1. Высокотехнологическое устройство.

2. Простое устройство.

Противоречие налицо. Но давайте посмотрим на условие внимательно и постараемся понять, какой именно этап нас не устраивает. И становится очевидным, что это время. Основная цель – сократить время осаждения осадка. Время напрямую зависит от пути, который проходят частички взвеси, опускаясь на дно пробирки. Путь зависит от высоты столба жидкости. Возникло новое противоречие. Столб жидкости в пробирке должен быть одновременно и высоким и низким.

Как это разрешить – простым наклоном пробирки на бок. Таким образом, мы уменьшаем высоту столба жидкости и сокращаем время оседания частиц мути на дно. После полного осаждения аккуратно возвращаем пробирку в вертикальное состояние, а осадок сползает вниз по стенке.

Решение элементарно, как и в большинстве тризовских задач. Именно ради подобных решений мы призываем заниматься изучением ТРИЗ. Умение анализировать ситуацию и видеть множество возможных вариантов, не идти привычным путем, а видеть варианты обхода. Подвижность ума позволит надолго сохранить молодость, так как старость – это в первую очередь старение ума, а функциональное, сильное мышление ТРИЗ держит мозг в постоянном тонусе, не позволяя ему стареть.

Изучайте ТРИЗ и правильно решайте свои нерешаемые проблемы!

По индивидуальному курсу обучения Бизнес-ТРИЗ, внедрению в компанию, проведению мастер-классов, воркшопов и стратсессий, обучению команд, корпоративному тренингу Бизнес-ТРИЗ на русском и английском языках или услуге по решению нерешаемых проблем бизнеса пишите мне в телеграм https://t.me/Aleksei_Blagikh или на blagih@gmail.com

ТРИЗ-клуб в Telegram: https://t.me/trizbiz

Информация о ближайшем курсе обучения Бизнес-ТРИЗ размещена на сайте: https://xtriz.net/index.php/resources?view=article&id=54:biznes-triz-uroven-4&catid=13:courses (сейчас действует скидка)

Информация о ближайшем курсе обучения РТВ-ТРИЗ размещена на сайте: https://xtriz.net/index.php/resources?view=article&id=61:rtv-triz-ab&catid=13:courses

Ютуб-канал Бизнес-ТРИЗ: https://www.youtube.com/channel/UCClLQYrqI2bjZ2k7b8QRc-Q

Читайте также на blagih.ru про ТРИЗ и Бизнес-ТРИЗ

Благодарю за доверие!

Алексей Благих

Вернуться к ТРИЗ-оглавлению