ТРИЗ технология развития речи дошкольников

И да, исправить и обогатить речь можно на любом этапе жизни человека. Да, активное чтение классической литературы вносит огромный вклад в эту сферу. Но, гораздо проще и удобнее научить ребенка грамотно и логично излагать свои мысли еще в тот период жизни, когда это навык только формируется, то есть в дошкольном возрасте.

Сегодня мы рассмотрим несколько игровых способов, которые можно использовать, как в детском саду, так и в домашних условиях, влияющих на развитие связной речи. ТРИЗ занимает в этом вопросе активную позицию.

Развиваем речь при помощи технологии ТРИЗ

Первая игра – «Продолжи по кругу».

Можно играть вдвоем, можно группой. Каждый игрок получает несколько карточек с картинками предметов. Первый участник снимает верхнюю карточку и называет свой предмет, допустим ДОМ. Второй участник накрывает картинку своей карточкой, соединяя обе картинки в предложение. К примеру, на втором рисунке дождик, и ребенок строит предложение: «В доме можно укрыться от дождя». Третий участник накрывает рисунок своим изображением и строит предложение из двух последних картинок. Например, у третьего участника нарисована кошка, и тогда предполагаемое предложение: «Кошка намокла под дождем» и так далее.

Если ребенок затрудняется, то забирает все карточки к себе и кладет вниз стопки, оставляя только одну верхнюю. Побеждает тот участник, у кого картинки закончатся раньше других.

Для развития речи в младшей группе ТРИЗ предлагает использовать картинки из близких областей, чтобы детям было проще складывать их во фразы. Когда этот уровень не будет вызывать затруднений, добавляются рисунки, которые с первого взгляда сложно связать по смыслу. Например, море, поезд, луна, собака и т.п.

Вторая игра – «Нелогичное лото»

Заранее педагог готовит две группы картинок, связанных между собой по смыслу – коньки-клюшка, шуба-шапка, хлеб-колбаса и прочие. На игре детям предлагается одна группа карточек, у ведущего остается другая. Картинки лежат изображением вниз. Ребенок накладывает свою картинку на одну из карточек ведущего, затем переворачивает и старается объяснить связь в следующем контексте: «Зачем конькам шапка?», «Зачем шубе колбаса». Занятие по развитию речи ТРИЗ делает довольно веселым, при этом включается не только речь, но и воображение детей.

Третья игра – «Прокатись на поезде»

Это приемы ТРИЗ в развитии речи, направленные на отработку отдельных звуков. Для занятия подбираются карточки с изображением картинок, название которых содержит необходимый звук, к примеру [р]. И одно большое изображение поезда. Каждый участник кладет на поезд свою карточку и говорит, зачем его картинка поехала на поезде. Например, «Тигр поехал на поезде, потому что ему стало скучно». Следующему нужно связать свою картинку с предыдущей. «Тигр взял в поезд маленький трактор, чтобы было еще веселее». Если ребенок затрудняется ответить, то пропускает ход. Выигрывает тот, у кого карточки закончатся раньше всех.

В данном уроке мы рассмотрели всего три игры по развитию речи ТРИЗ, применение которых на практике дает видимый результат в кратчайшие сроки. Привлекает то, что возможности использования ТРИЗ в развитии речи дошкольников довольно многогранно. И педагоги, и родители могут подобрать для себя наиболее удобные и интересные варианты, позволяющие ребенку освоить такой сложный инструмент, как грамотная и развернутая речь.